Análise comparativa entre avaliacão fonoaudiológica perceptivo-auditiva, análise acústica e laringoscopias indiretas para avaliacão vocal em populacão com queixa vocal / Comparative analysis of perceptual evaluation, acoustic analysis and indirect laryngoscopy for vocal assessment of a population with vocal complaint
Rev. bras. otorrinolaringol
;
71(1): 13-17, jan.-fev. 2005. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-411432
RESUMO
Com a evolucão e o desenvolvimento tecnológico, houve mudancas nos métodos de avaliacão da voz, tanto na prática médica como fonoaudiológica. OBJETIVO: Relacionar os resultados da avaliacão perceptivo-auditiva vocal, análise acústica e avaliacões médicas no diagnóstico de alteracões vocais e/ou laríngeas em indivíduos com queixa vocal. FORMA DE ESTUDO: Clínico prospectivo. MATERIAL E MÉTODO: Foram avaliados 29 indivíduos que participaram de uma acão de protecão de saúde. Os sujeitos foram submetidos à avaliacão fonoaudiológica peceptivo-auditiva (AFPA), análise acústica (AA), laringoscopia indireta (LI) e telelaringoscopia (TL). RESULTADOS: Foram estabelecidas as relacões entre os métodos de avaliacão médica e fonoaudiológica, verificando possíveis significâncias estatísticas a partir da aplicacão do Teste Exato de Fischer. Houve significância estatística na relacão entre AFPA e LI, AFPA e TL, LI e TL. CONCLUSAO: Esta pesquisa realizada numa acão de protecão de saúde vocal mostrou concordância entre a avaliacão fonoaudiológica perceptivo-auditiva e as avaliacões médicas, bem como os exames médicos entre si no diagnóstico de alteracões vocais e/ou laríngeas.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Speech Acoustics
/
Speech Perception
/
Voice Quality
/
Voice Disorders
/
Laryngoscopy
Type of study:
Diagnostic study
Limits:
Adolescent
/
Adult
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. otorrinolaringol
Journal subject:
Otolaryngology
Year:
2005
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Hospital Heliópolis/BR
/
Universidade Federal de São Paulo/BR
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