Your browser doesn't support javascript.
loading
Avaliação do gene estrutural da proteína de ligação à lectina (MBL) e sua relação com a transmissão materno-fetal do HIV / Mannan-binding lecting (MBL) and its correlation with maternal-to-child HIV transmission
São Paulo; s.n; 2005. [138] p. ilus, tab, graf.
Thesis in Portuguese | LILACS | ID: lil-415026
RESUMO
Avaliou-se a expressão do gene mbl2 em 79 crianças e suas mães HIV positivas com o objetivo de avaliar a sua influência na transmissão vertical. Os pacientes divididos em dois grupos crianças HIV positivas e suas mães (n=18) e crianças HIV negativas e suas mães (n=61) foram avaliados pelo CH50 e AP50 (ensaios hemolíticos), dosagem e avaliação funcional da MBL, ativação da cascata terminal do complemento (ELISA) e o gene mbl2 (PCR). Os resultados não mostraram diferença significante entre os níveis séricos, atividade funcional e o gene da MBL entre os grupos, excluindo a sua influência sobre a transmissão materno-fetal do HIV. Apoio FAPESP e DAAD / It was evaluated the mbl2 gene expression in 79 children and their HIV positive mothers with the aim to evaluate its influence on mother-to-child HIV. The patients were divided in two groups HIV positive children and their mothers (n=18) and HIV negative children and their mothers (n=61) were evaluated by CH50 and AP50 (hemolytic assays); levels and functional MBL and terminal complement cascade (ELISA) and mbl2 gene (PCR). The results didn’t show significant difference amons serum levels, functional activities and MBL gene between the groups, excluding the influence in the mother-to child HIV transmission...
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Complement System Proteins / Mannose-Binding Lectin Limits: Child, preschool / Female / Humans / Infant / Male / Infant, Newborn / Pregnancy Language: Portuguese Year: 2005 Type: Thesis

Similar

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Complement System Proteins / Mannose-Binding Lectin Limits: Child, preschool / Female / Humans / Infant / Male / Infant, Newborn / Pregnancy Language: Portuguese Year: 2005 Type: Thesis