Atitudes com relação à educação a distância em uma universidade / Attitudes towards college education at a distance
Psicol. estud
;
10(2): 253-262, maio-ago. 2005. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-416760
RESUMO
Este artigo descreve os resultados de uma pesquisa exploratória que investigou as atitudes de alunos com relação à educação a distância. A população-alvo foi de 22 alunos matriculados em uma disciplina a distância do curso Ciência da Computação de uma instituição de ensino superior do Sul do Brasil, oferecida no primeiro semestre de 2003. A pesquisa foi de natureza descritiva e aplicada, realizada sob uma perspectiva predominantemente quantitativa. Os resultados revelaram atitudes negativas dos alunos, especialmente nas categorias desempenho, flexibilidade e conveniência, preparação para a educação a distância, material didático e dinâmica de grupo na lista de discussão. Esses resultados indicam que o impacto positivo esperado da educação a distância pode não se efetivar quando a instituição desconsidera tanto a complexidade do processo educacional a distância quanto as variáveis envolvidas no processo de adoção e aceitação de inovações educacionais pelos alunos.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Education, Distance
Limits:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. estud
Journal subject:
Psychology
Year:
2005
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Instituto Virtual de Estudos Avançados/BR
/
Univali/BR
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