Crianças nascidas pré-termo: comparação entre o diagnóstico do desenvolvimento auditivo com o diagnóstico neurológico / Pre-term mewborn: parallel between the hearing development and neurological diagnisis
Fono atual
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7(27): 32-42, jan.-mar. 2004. tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-417486
RESUMO
Com a finalidade de comparar o diagnóstico das avaliações do desnvolvimento auditivo com diagnóstico neurológico, e identificar a freqüência dos sinais indicativos de alteração do processamneto auditivo central, avaliamos 90 crianças pré-termo de alto risco do Programa de Atendimento Multidiscilplinar de Neonatos da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) - Escola Paulista de Medicina (EPM). Neste estudo, as crianças passaram no mínimo por quatro avaliações de acompanhamento do desenvolvimento auditivo e neurológico ao nascimento, aos 6 meses, 12 e/ou aso 18 e 24 meses de idade cronológica. A avaliação auditiva constou de observação das respostas comportamentais a estímulos sonoros e verbais, audiometria com reforço visual, avaliação das condições da orelha média, estudo do desenvolvimento auditivo e pesquisa dos sinais sugestivos de alteração do processamento auditivo central. A avaliação neurológica consistiu de exame neurológico tradicional. Pudemos concluir que houve uma relação entre o disgnóstico neurológico e o diagnóstico do desenvolvimento auditivo quanto maior o comprometimento neurológico, pior o desempenho auditivo. Os sinais centrais mais freqüentes na avaliação audiológica foram a incompreensão a ordens verbais, ausência de reflexo cocleopalpebral e inconsistência de resposta para tom puro. houve uma maior ocorrência de sinais centrais no grupo com diagnóstico de distúrbio do desenvolvimento auditivo e no grupo neurológico patológico.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Hearing
/
Infant, Premature, Diseases
Type of study:
Diagnostic study
Limits:
Humans
/
Infant, Newborn
Language:
Portuguese
Journal:
Fono atual
Journal subject:
Speech-Language Pathology
Year:
2004
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de São Paulo/BR
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