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Percepción del rol profesional de alumnos de Enfermería de la Universidad de Concepción, Chile / Professional role perception in undergraduate nursing students from University of Concepcion, Chile
Jara Concha, Patricia; Polanco Abello, Olga.
  • Jara Concha, Patricia; Universidad de Concepción. Facultad de Medicina. CL
  • Polanco Abello, Olga; Universidad de Concepción. Facultad de Medicina. Departamento de Enfermería. CL
Invest. educ. enferm ; 23(2): 56-69, sept. 2005. ilus, tab, graf
Article in Spanish | LILACS, BDENF | ID: lil-423087
RESUMEN
Estudio descriptivo exploratorio cuyo objetivo es describir la percepción de rol profesional que tienen los alumnos de enfermería de la Universidad de Concepción, Chile, en los diferentes niveles de formación, durante el año 2000. La muestra fue intencionada, 250 estudiantes agrupados en fracciones A del primer año, B del tercer año y C del quinto año. Se aplicó un cuestionario elaborado por las autoras, basado en estudios previos de rol entre profesionales. La información se analiza descriptivamente para cada fracción por separado y luego se hace un análisis comparativo de las fracciones. Se utilizó análisis estadístico con Chi 2 para las fracciones B y C. En relación con la imagen de rol, la mayoría percibe a la enfermera como coordinadora del trabajo en equipo y sólo un 18 por ciento como dadora del cuidado. En cuanto a la representación del concepto de rol planteado en situaciones de ejercicio profesional, mayoritariamente se identifican con el rol como cuidadora. En ambas, el análisis estadístico con Chi 2 resultó no significativo. En los niveles B y C, se señala preferentemente el carácter expresivo del rol, encontrándose diferencias estadísticamente significativas. Se concluye que la percepción de rol que tienen los alumnos varía según el nivel de formación, y priman algunos factores educativos claves como los modelos de profesores y modelos enfermeras(os) en campos clínicos.
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Perception / Students, Nursing / Professional Role Type of study: Prognostic study Country/Region as subject: South America / Chile Language: Spanish Journal: Invest. educ. enferm Journal subject: Education / Nursing Year: 2005 Type: Article Affiliation country: Chile Institution/Affiliation country: Universidad de Concepción/CL

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LILACS

LIS

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Perception / Students, Nursing / Professional Role Type of study: Prognostic study Country/Region as subject: South America / Chile Language: Spanish Journal: Invest. educ. enferm Journal subject: Education / Nursing Year: 2005 Type: Article Affiliation country: Chile Institution/Affiliation country: Universidad de Concepción/CL