Adaptações do sistema de comunicação por troca de figuras no contexto escolar / Adaptation of the picture exchange communication system in a school context
Pró-fono
;
17(2): 233-240, maio-ago. 2005.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-424186
RESUMO
TEMA comunicação alternativa. OBJETIVO:
avaliar a eficácia do Sistema de Comunicação por Intercâmbio de Figuras (Pecs-Adaptado) e do Picture Communication Symbols (PCS) na comunicação de paralítico cerebral.MÉTODO:
participou uma menina de 9a e 10m, com quadriplegia atetóide. Aplicou-se todas as fases do Pecs-Adaptado (Walter, 2000), usando figuras do PCS (Johnson, 1998), tendo como programa o currículo funcional (LeBlanc, 1991). Utilizou-se o delineamento experimental AB, tendo "o sujeito como seu próprio controle".RESULTADOS:
a participante passou por todas as fases propostas e usou sua prancha de comunicação nas atividades curriculares escolares.CONCLUSÃO:
o Pecs-Adaptado mostrou-se efetivo para melhorar as habilidades comunicativas e escolares da participante.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Pattern Recognition, Visual
/
Cerebral Palsy
/
Communication Aids for Disabled
/
Communication Disorders
/
Nonverbal Communication
Type of study:
Prognostic study
Limits:
Child
/
Female
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Pró-fono
Journal subject:
Speech-Language Pathology
Year:
2005
Type:
Article
/
Project document
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de São Carlos/BR
/
Universidade Federal de São Paulo/BR
/
Universidade Vale do Itajaí/BR
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