Categorías de análisis de los modelos mentales que construyen los psicólogos en formación en comunidades de aprendizaje y práctica profesional / Categories to analyse the mental models that the psychologists in training build in communities of learning and professional practice
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
;
12: 59-68, sept. 2005.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-427816
RESUMEN
El objetivo es desarrollar las categorías elaboradas para el análisis de los modelos mentales que construyen los estudiantes de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, como psicólogos en formación, para resolver problemas situados en contextos de intervención profesional. Se articulan diferentes ejes, que atraviesan tensiones en cada una de las dimensiones de la unidad de análisis: a) situación problema, b) intervención profesional, c) herramientas utilizadas, d) resultados y atribución de causas. Se compara la información obtenida en un grupo de estudiantes, antes y después de la Práctica Profesional desarrollada en su formación de grado, con la obtenida en otro grupo de estudiantes, antes y después de cursar una materia del Ciclo de Formación Profesional. Se infiere, con relación a giros y modificaciones halladas, un efecto de desestructuración, reorganización y afirmación en los componentes de la unidad de análisis.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychology
/
Students
Type of study:
Prognostic study
Limits:
Humans
Country/Region as subject:
South America
/
Argentina
Language:
Spanish
Journal:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Journal subject:
Psychology
Year:
2005
Type:
Article
Affiliation country:
Argentina
Institution/Affiliation country:
Normal Nº1 Roque Saenz Peña/AR
/
Universidad de Buenos Aires/AR
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