Quem são as crianças que se sentem gordas apesar de terem peso adequado? / Who are the children with adequate weight who feel fat?
J. pediatr. (Rio J.)
;
82(3): 232-235, May-June 2006. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-431080
RESUMO
OBJETIVO: Investigar a prevalência de crianças com peso adequado que se sentem gordas e os fatores associados a essa percepção. METODOLOGIA: Estudo transversal com 901 escolares, entre 8 e 11 anos, selecionados por conglomerados. As crianças tiveram peso e altura aferidos e responderam um questionário com escala de auto-estima, autopercepção do peso e percepção da expectativa dos pais e amigos em relação a seu peso. RESULTADOS: A prevalência de escolares com percentil do índice de massa corporal (IMC) < 85 que se sentem gordos foi 13 por cento, e as variáveis significativamente associadas a essa percepção foram sexo feminino (RC = 2,45; IC95 por cento 1,42-4,24), ter 11 anos de idade (RC = 2,35; IC95 por cento 1,13-4,89), quartil inferior de auto-estima (RC = 2,08; IC95 por cento 1,17-3,68), percepção de que os pais gostariam que eles fossem mais magros (RC = 3,00; IC95 por cento 1,52-5,91) e percentil do IMC (RC = 1,04; IC95 por cento 1,03-1,06). CONCLUSÃO: A percepção de ser gordo, mesmo com peso adequado, atinge crianças antes da adolescência, em especial meninas de 11 anos de idade, com maior IMC, menor auto-estima e que pensam que seus pais gostariam que fossem mais magras. São necessários mais estudos que aprofundem as causas e conseqüências desse comportamento.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Self Concept
/
Body Image
/
Body Weight
/
Child Welfare
/
Health Knowledge, Attitudes, Practice
/
Obesity
Type of study:
Etiology study
/
Observational study
/
Prevalence study
/
Qualitative research
/
Risk factors
Limits:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
Portuguese
Journal:
J. pediatr. (Rio J.)
Journal subject:
Pediatrics
Year:
2006
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR
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