Educação em saúde na escola: uma abordagem do currículo e da percepção de alunos de graduação em pedagogia / Health education in schools: an approach based on the curriculum and perception of undergraduate education students
Interface comun. saúde educ
;
10(19): 149-166, jan.-jun. 2006. tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS, SES-SP
| ID: lil-433844
RESUMO
Analisa-se, por meio de pesquisa descritiva, o modo como a Educação em Saúde tem sido abordada no currículo de graduação em Pedagogia de uma universidade estadual paulista. A investigação foi dividida em duas etapas a primeira analisa o currículo do curso e a segunda, a compreensão dos estudantes de Pedagogia sobre o tema, por intermédio de respostas a um questionário. Em relação ao currículo, observou-se que duas, das 73 disciplinas analisadas trabalham, de modo explícito, a Educação em Saúde na escola. As respostas dos alunos revelaram que 65 por cento dos respondentes não percebem esta abordagem no currículo, porém 85 por cento consideram a atuação do pedagogo indispensável para o desenvolvimento do tema no ambiente escolar. Concluiu-se ser fundamental que o currículo do pedagogo contemple, criticamente, a temática da Educação em Saúde, dada sua relevância para a vida e a cidadania dos escolares de nível médio.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Universities
/
Health Education
/
Curriculum
Language:
Portuguese
Journal:
Interface comun. saúde educ
Year:
2006
Type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidade Estadual de Campinas/BR
/
Universidade de São Paulo/BR
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