Classe hospitalar: aspectos da relação professor-aluno em sala de aula de um hospital / Hospital classes: aspects of teacher-student interaction in a hospital classroom
Interaçao psicol
;
8(1): 67-79, jan.-jun. 2004. tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-435379
ABSTRACT
As classes hospitalares foram criadas para assegurar a continuidade dos conteúdos escolares a crianças e adolescentes hospitalizados, possibilitando um retorno sem prejuízo à escola de origem após a alta. Através de sessões de observação direta das interações professor-aluno em sala de aula da classe hospitalar, pode-se observar que as atividades mais freqüentes do professor foram explicar tarefas e fazer perguntas aos alunos, sendo praticamente nula a ocorrência de comportamentos que priorizassem as particularidades de cada um deles. Com relação aos alunos, verifica-se um índice elevado de comportamentos acadêmicos, independente do número de observações ou do quadro clínico de cada um. Em última análise, discute-se o comportamento do professor que, por despreparo ou falta de capacitação adequada, agiu como se estivesse numa escola regular, sem considerar o contexto hospitalar, muito diferente de um contexto de sala de aula regular
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Child, Hospitalized
Limits:
Adult
/
Child
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Interaçao psicol
Journal subject:
Psychology
Year:
2004
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Santa Catarina/BR
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