Processo de implantação de grupo de acompanhamento psicopedagógico em curso de medicina / Implantation process of psycho pedagogic accompaigmentgroup in medicine course
Rev. méd. Paraná
;
63(2): 15-17, jul.-dez. 2005.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-435994
RESUMO
A formação profissional em medicina é um processo bastante complexo, que exige do estudante muitos esforços, dedicação e empenho. È precido que juntamente com a formação técnica o estudante receba instrumentos para diminuir, dentro do possível, toda essa carga de estressse e ansiedade. O objetivo desse trabalho é avaliar o sucesso do processo de implantação de uma equipe para oferecer suporte na solução destes desafios do cotidiano profissional e pessoal do estudante de medicina. Uma equipe formada por dois psicólogos e uma pedagoga foi colocada a disposição dos estudantes, professores e funcionários de uma instituição de ensino superior de medicina objetivando fornecer suporte psicopedagógico e foi organizado um sistema de atendimento e direcionamento para a avaliação. Ao longo do ano de 2005 entre os alunos da 1ª a 6ª séries do curso de medicina da Faculdade Evangélica do Paraná, sendo que entre 110 atendimentos individuais 100 ocorreram entre o 1º e 2º anos do curso. As principais demandas foram: adaptação e metodologia de ensino, pressão familiar, solidão, baixa auto-estima, competitividade, agressividade e o choque entre a sua realidade anterior como estudante do ensino médio e a 1ª série do curso. A obtenção de resultados explícitos ainda não é possível. entretanto, consideramos que houve sucesso na impantação do grupo de acompanhamento psicopedagógico
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Stress, Psychological
/
Students, Medical
/
Education, Medical
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. méd. Paraná
Journal subject:
Medicine
Year:
2005
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Faculdade Evangélica do Parana/BR
/
Faculdade Evangélica do Paraná/BR
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