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Brotamento das fibras musgosas hipocampais em epilepsia do lobo temporal: relação com aprendizagem e memória / Mossy fiber sprouting im temporal lobe epilepsy: relation to learning and memory
Sâo Paulo; s.n; 2005. [131] p.
Thesis in Portuguese | LILACS | ID: lil-436877
RESUMO
A ciclohexamida influencia a reorganização sináptica resultante do status epilepticus induzido por pilocarpina (SE). Para investigar possíveis conseqüências funcionais deste efeito, foi induzido SE em animais na ausência (grupo Pilo) ou presença de ciclohexamida (grupo Chx). Passados 5 ou 60 dias da indução do SE, os animais foram submetidos a diferentes testes comportamentais. Posteriormente os mesmos foram perfundidos e os encéfalos foram processados para as colorações de Neo-Timm e Cresil. Os dados apresentados neste trabalho mostraram que a administração de ciclohexamida diminuiu drasticamente a intensidade de brotamento das fibras musgosas, além de apresentar efeito neuroprotetor em algumas estruturas do lobo temporal (hilo, córtex entorrinal e córtex piriforme). Do ponto de vista comportamental, os animais epilépticos que receberam ciclohexamida mantiveram a emocional idade inalterada, enquanto que os animais epilépticos que não receberam a droga mostraram-se hiporeativos às situações estressantes (labirinto em cruz elevado e campo aberto). Contudo, não houve diferenças entre estes animais nos testes de aprendizagem e memória (labirinto aquático de Morris, condicionamento de medo ao contexto e ao som). Portanto, os resultados apresentados sugerem que a integridade de certas estruturas do lobo temporal (hilo, córtex entorrinal e córtex piriforme) é crucial para os aspectos emocionais no modelo de EL T induzido por pilocarpina. Além disso, o BFM não minimiza e nem potencializa os déficits cognitivos proporcionados pela lesão neuronal decorrente do SE induzido por pilocarpina.
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Rats / Mossy Fibers, Hippocampal / Epilepsy, Temporal Lobe / Learning / Memory Language: Portuguese Year: 2005 Type: Thesis

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