Conhecimento, conscientização e atitude do docente no que respeita ao consentimento informado e à autonomia do paciente / Knowledge, understanding and attitude of the professor in relation to the informed cosent and autonomy of the patient

RESUMO

Um problema fundamental na relação profissional-paciente é a tomada de decisão, principalmenteno que se refere aos procedimentos diagnósticos e terapêuticos a serem adotados. O consentimento do paciente, antes do início de qualquer procedimento,é uma condição a ser respeitada. Observando-se o Princípio da Autonomia, toda pessoa tem o direito dedecidir o que deseja ou não para si própria. A ausênciado termo de consentimento pode significar um desrespeito a esse direito básico. Analisar o conhecimento, a conscientização e a atitude do docente em relação ao emprego do termo de consentimento informado e à autonomia do paciente nas disciplinas clínicas do Curso de Graduação em Odontologia faz-se imperioso. Para tal desiderato, um questionário com 12 questões fechadas, do tipo sim ou não, foi entregue a cada um dos 42 docentes do curso; 24 responderam.A análise percentual das respostas obtidas demonstrou que 95,8 por cento sabem o que é termo de consentimento informado e têm conhecimento da importância de sua utilização. Diante da indagação Saberia elaborar um termo de consentimento informado?, 58,3 por cento responderam sim. Apurou-se ainda que 67 por cento dos sujeitos da amostra têm consciência das implicações ético-legais da não-utilização do consentimento