Hacia una educación con igualdad de oportunidades para personas con discapacidad / Inequalities in high education for handicapped population
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
;
54(2): 148-154, abr.-jun. 2006.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-440553
RESUMEN
El propósito de este texto es presentar las diferentes experiencias de países y universidades que han implementado programas de apoyo al estudiante con discapacidad. Se subraya la importancia de los marcos legales que, desde el principio de igualdad de oportunidades, se han decretados para esta población y se sustenta que su aplicabilidad es clave para la inclusión académica de este grupo de estudiantes. Para Colombia es de suma importancia capitalizar los esfuerzos de la comunidad mundial en el cumplimiento de las políticas en educación superior. Se reconoce que éste es un proceso lento pero plausible e implica materializar y divulgar los resultados del proceso de inclusión educativa
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Universities
/
Disabled Persons
Type of study:
Evaluation studies
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
Journal subject:
Medicine
Year:
2006
Type:
Article
Affiliation country:
Colombia
Institution/Affiliation country:
Universidad del Rosario/CO
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