Investigación en educación / Research and education in the medicine school
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
; 54(4): 313-329, oct.-dic. 2006. tab
Article
in Es
| LILACS
| ID: lil-440758
Responsible library:
CO136.2
RESUMEN
Se hace un análisis del proceso de investigación como estrategia didáctica y como método científico para la producción de conocimiento, a su vez como pilar para el desarrollo del profesor tanto en el ámbito de la disciplina o profesión como en su quehacer como educador. Se argumenta sobre la importancia de la formación docente y la renovación del modelo pedagógico tradicional. Se presentan diferentes estrategias de aprendizaje y enseñanza en la búsqueda de la creación de una cultura de investigación ensayo-error, razonamiento lógico, repetición de conocimientos tradicionales, investigación, líneas o áreas de investigación, líneas de profundización, seminario investigativo. Finalmente, se describen las posibilidades de la investigación educativa con el enfoque cuantitativo y cualitativo, la investigación acción participativa, la etnografía y la fenomenología...
Full text:
1
Index:
LILACS
Main subject:
Data Collection
/
Education
/
Learning
Type of study:
Evaluation_studies
/
Qualitative_research
Limits:
Humans
Language:
Es
Journal:
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
Journal subject:
MEDICINA
Year:
2006
Type:
Article