Investigación en educación / Research and education in the medicine school
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
;
54(4): 313-329, oct.-dic. 2006. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-440758
RESUMEN
Se hace un análisis del proceso de investigación como estrategia didáctica y como método científico para la producción de conocimiento, a su vez como pilar para el desarrollo del profesor tanto en el ámbito de la disciplina o profesión como en su quehacer como educador. Se argumenta sobre la importancia de la formación docente y la renovación del modelo pedagógico tradicional. Se presentan diferentes estrategias de aprendizaje y enseñanza en la búsqueda de la creación de una cultura de investigación ensayo-error, razonamiento lógico, repetición de conocimientos tradicionales, investigación, líneas o áreas de investigación, líneas de profundización, seminario investigativo. Finalmente, se describen las posibilidades de la investigación educativa con el enfoque cuantitativo y cualitativo, la investigación acción participativa, la etnografía y la fenomenología...
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Data Collection
/
Education
/
Learning
Type of study:
Evaluation studies
/
Qualitative research
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
Journal subject:
Medicine
Year:
2006
Type:
Article
Affiliation country:
Colombia
Institution/Affiliation country:
Universidad Nacional de Colombia/CO
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS