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Estudo qualitativo da personalidade do motorista infrator através do Rorschach e EDAO / A qualitative study of traffic offender´s personality assessed by the Rorschach and EDAO
Frasson, Luci Mara Marin; Souza, Maria Abigail de.
  • Frasson, Luci Mara Marin; Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. São Paulo. BR
  • Souza, Maria Abigail de; Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. São Paulo. BR
Bol. psicol ; 52(117): 141-157, jul.-dez. 2002. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-442388
RESUMO
Trata-se de um estudo qualitativo da personalidade de dez motoristas infratores que tiveram suspenso o direito de dirigir devido a repetidas infrações. Utilizou-se como instrumentos o Método de Rorschach e a Entrevista baseada na E.D.A.O. (Escala Diagnóstica Adaptativa Operacionalizada) de Ryad Simon. A compreensão dos dados levantados e do fenômeno da transgressão fundamentou-se em contribuições psicanalíticas kleinianas e winnicottianas. O estudo da entrevista evidenciou adaptação não-eficaz leve e moderada, situando-se as maiores dificuldades nos setores Afetivo-Relacional e Sócio-Cultural. A análise dos aspectos afetivos no Rorschach revelou a predominância de distanciamento nas relações interpessoais e sentimentos hostis em relação à figura paterna. Destacaram-se os indicadores de tendências anti-sociais que, aliadas a uma dinâmica narcísica, predispõem ao comportamento transgressor. No que tange à socialização, as transgressões no trânsito configuram-se como um sintoma, uma busca de limite no ambiente externo, limite este que não foi bem estabelecido internamente no desenvolvimento emocional destes condutores
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Personality / Risk-Taking / Rorschach Test / Accidents, Traffic Type of study: Etiology study / Qualitative research Limits: Adult / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Bol. psicol Journal subject: Psychology Year: 2002 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de São Paulo/BR

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