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Conocimiento y prácticas hacia la sexualidad en adolescentes / Knowledge and prectices to the sexuality in adolescents
Caracas; s.n; jul. 2004. [76] p. tab.
Thesis in Es | LILACS | ID: lil-442928
Responsible library: VE539.1
Localization: VE539.1; WS462, B465
RESUMEN
El objetivo del trabajo es establecer conocimientos y prácticas hacia la sexualidad en adolescentes de Educación Media. La investigación se realizó a una muestra de 244 adolescentes, a través de un cuestionario estructurado, que consideró edad, sexo, nivel de escolarización y comportamiento sexual. Caracterización 38,5 por ciento varones y 61,5 por ciento hembras; edad promedio de 16,5 años; 82,4 por ciento cursaba 1er año de Ciencias. 99,6 por ciento tenían información sexual; aportada principalmente por la madre; ven a los Padres como los más adecuados para suministrarla; señalando que debe iniciarse en el hogar. El embarazo debe planificarse para después, y de producirse, el aborto no es la solución; reconocen el VIH-SIDA como una ETS. Las 1ras Caricias y Besos se iniciaron entre los 12 y 16 años; la masturbación es mas frecuente en los varones que en las hembras. 63,5 por ciento no ha iniciado "Relaciones Sexuales"; 4,6 por ciento ha tenido relaciones homosexuales, pero ninguno bisexuales, 2,1 por ciento de varones lo ha hecho con animales; practican relaciones "cuando tienen la oportunidad"; cambian su pareja sexual después de seis meses. El 31,0 por ciento no usa métodos anticonceptivos. La sexualidad en adolescentes constituye un problema de salud sexual y social. Debe abordarse preventivamente, como estrategia para lograr posponer la iniciación sexual y expresarla responsablemente
Subject(s)
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Index: LILACS Main subject: Health Knowledge, Attitudes, Practice / Adolescent / Sexuality Type of study: Qualitative_research Limits: Adolescent / Humans Language: Es Year: 2004 Type: Thesis
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Index: LILACS Main subject: Health Knowledge, Attitudes, Practice / Adolescent / Sexuality Type of study: Qualitative_research Limits: Adolescent / Humans Language: Es Year: 2004 Type: Thesis