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O aperfeiçoamento profissional sob a perspectiva de enfermeiras / The professional education under the nurses perspectives
Cassiani, Silvia Helena de Bortoli; Pelá, Nilza Tereza Rotter.
  • Cassiani, Silvia Helena de Bortoli; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. BR
  • Pelá, Nilza Tereza Rotter; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. BR
Rev. enferm. UERJ ; 5(2): 479-486, dez. 1997.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-443122
RESUMO
Este estudo qualitativo teve os seguintes objetivos: analisar o significado expresso, pela enfermeira assistencial, ao aperfeiçoamento profissional e identificar as condições que determinam ou não a ação de aperfeiçoar-se. Foram entrevistas realizadas com onze enfermeiras assistenciais. As enfermeiras, definindo e interpretando a sua situação e através da auto-indicação, indicam-se ou não para as atividades do aperfeiçoamento. As que têm além de estímulo externo, o interno traçam suas metas e indicam-se para o aperfeiçoamento.
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Education, Nursing, Continuing / Motivation / Nurses Type of study: Prognostic study / Qualitative research Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Rev. enferm. UERJ Journal subject: Cuidados de Enfermagem / Nursing / Sa£de P£blica Year: 1997 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de São Paulo/BR

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