Neurobiología del fracaso escolar: retardo mental y prueba SIMCE / Neurobiology of school failure: mental retardation and SIMCE test
Pediatr. día
;
22(2): 56-59, mayo-jun. 2006.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-443387
RESUMEN
En los últimos días y a propósito de los resultados de la prueba SINCE (prueba estandarizada con la que se evalúa a todos los escolares de Chile) se han producido diferentes comentarios en los medios de comunicación. Para colaborar en aclarar este problema me he permitido escribir la experiencia de muchos años dedicados al desarrollo infantil. Según los resultados de las últimas investigaciones en neurociencias, el problema del retardo mental comienza mucho antes de que ingresen a la educación básica los niños, estos se inicia desde la etapa intrauterina.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Underachievement
/
Neurobiology
/
Educational Measurement
/
Learning Disabilities
/
Intellectual Disability
Limits:
Child
/
Humans
Country/Region as subject:
South America
/
Chile
Language:
Spanish
Journal:
Pediatr. día
Journal subject:
Pediatrics
Year:
2006
Type:
Article
Affiliation country:
Chile
Institution/Affiliation country:
Universidad de La Frontera/CL
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