Atitudes de alunos e enfermeiros frente ao diagnóstico de enfermagem / Positions on nursing diagnosis: attitudes of nurses and nursing students
Acta paul. enferm
;
18(4): 361-367, out.-dez. 2005. ilus, tab
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-445098
RESUMO
Introdução: No processo de enfermagem proposto por Horta, o termo diagnóstico de enfermagem (DE) foi substituído por problemas de enfermagem, reaparecendo na literatura brasileira no final da década de 80. Desde então, as enfermeiras vêm se apropriando do conhecimento sobre os conceitos diagnósticos, especialmente a classificação de DE da North American Nursing Diagnosis Association. Objetivos: Descrever as atitudes de enfermeiros e estudantes de enfermagem em relação ao conceito DE e analisar as associações entre atitudes frente ao DE e o grau de experiência com o tema. Métodos: Para esta pesquisa foi utilizado o instrumento Positions on Nursing Diagnosis. A amostra foi constituída de 81 participantes de três universidades do estado do Paraná. Resultados: A análise das respostas mostrou que o grupo dos alunos obteve melhores escores em atitudes que o grupo de enfermeiros e o grupo com média de contato maior apresentou melhores escores em atitudes que o grupo com médias de contato menores. Conclusão: Maior intensidade de contato com DE e ser estudante estão associados a melhores atitudes frente ao DE quanto comparados a enfermeiros.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Students, Nursing
/
Nursing Diagnosis
/
Attitude of Health Personnel
/
Nurses
Type of study:
Diagnostic study
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Acta paul. enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
2005
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Estadual de Londrina/BR
/
Universidade Estadual de Maringá/BR
/
Universidade de São Paulo/BR
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