Caracterizando a Escola Médica Brasileira / Characterizing the Brazilian Medical School
ACM arq. catarin. med
;
32(4): 24-34, out.-dez. 2003.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-445562
RESUMO
Discutem-se as principais características das práticas curriculares hegemônicas dos cursos de graduação em medicina. Parte-se do princípio de que o núcleo daquestão da educação médica não é de ordem metodológica primariamente, mas epistemológica, baseada na concepção saúde e doença. Apontam-se as mudanças curriculares da UFSC como uma possibilidade de superação do modelo dominante...
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Schools, Medical
/
Universities
/
Curriculum
/
Education, Medical
Type of study:
Prognostic study
Limits:
Humans
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
Portuguese
Journal:
ACM arq. catarin. med
Journal subject:
Medicine
Year:
2003
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
UNIVALI/BR
/
Universidade Federal de Santa Catarina/BR
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