Imagens visuais como recursos pedagógicos na educação de uma adolescente surda: um estudo de caso / Visual images as pedagogical resources in the education of a deaf teenager: a case study
Paidéia (Ribeiräo Preto)
;
14(29): 287-299, set.-dez. 2004. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-446622
RESUMO
O uso de imagens visuais vem sendo ressaltado por Reily como recurso pedagógico no trabalho com crianças surdas. No presente estudo, essa proposta foi testada com uma jovem surda, visando observar possíveis contribuições do uso de imagens visuais no processo de aprendizagem dessa jovem, durante os atendimentos em pedagogia, que constituem parte das atividades de que ela participa em clínica-escola especializada. Foram realizadas três sessões pedagógicas, com utilização sistemática de representações visuais (desenho, fotos, pinturas). As sessões foram filmadas, transcritas e analisadas de modo qualitativo. Os resultados indicaram o desenvolvimento de uma prática discursiva com diálogos extensos, abordando elementos descritivos e estabelecendo relações e inferências entre os assuntos propostos. O estudo confirmou achados anteriores sobre o efeito facilitador da imagem visual na educação do surdo e trouxe a discussão sobre as dificuldades de inclusão social dos jovens surdos
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Persons With Hearing Impairments
/
Deafness
/
Education, Special
Limits:
Female
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Paidéia (Ribeiräo Preto)
Journal subject:
Education
/
Psychology
Year:
2004
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Estadual de Campinas/BR
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