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Quantidade e qualidade: duas abordagens da memória visuo-espacial / Quantity and quality: two approaches to visuospatial memory
Galera, César Alexis; Oliveira, Susi Lippi Marques.
  • Galera, César Alexis; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. Departamento de Psicologia e Educação. Ribeirão Preto. BR
  • Oliveira, Susi Lippi Marques; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. BR
Paidéia (Ribeiräo Preto) ; 14(27): 27-34, jan.-abr. 2004.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-446641
RESUMO
Neste texto apresentamos alguns aspectos que tem caracterizado diferentes abordagens no estudo da memória a curto prazo. O enfoque quantitativo, proposto por Ebbinghaus (1885), aborda a memória em termos de sua capacidade de armazenamento. A memória é vista como um armazém no qual a informação é depositada e posteriormente recuperada; sua capacidade é determinada tanto em termos do número de itens que consegue armazenar, como em termos da duração dos itens armazenados. O enfoque qualitativo, com bases na tradição da gestalt e no trabalho de Bartlett (1932), aborda a memória como um processo de representação ou de reconstrução de eventos passados. Nesta abordagem a memória é avaliada em termos da correspondência entre a representação e aquilo que é representado
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Memory, Short-Term Language: Portuguese Journal: Paidéia (Ribeiräo Preto) Journal subject: Education / Psychology Year: 2004 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de São Carlos/BR / Universidade de São Paulo/BR

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