Teoria de Resposta ao Item na análise de uma prova de estatística em universitários / Item Response Theory to analyze a statistics test in university students
Psico USF
;
10(2): 201-210, jul.-dez. 2005. ilus, tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-449070
RESUMO
Este estudo objetivou aplicar a Teoria de Resposta ao Item na análise das 15 questões de múltipla escolha de uma prova de estatística apresentada na forma de gráficos ou de tabelas estatísticas. Participaram 413 universitários, selecionados por conveniência, de duas instituições da rede particular de ensino superior, predominantemente do curso de Psicologia (91,5 por cento). Os universitários foram 80 por cento do gênero feminino e do período diurno (69,8 por cento), com idades de 16 a 53 anos, média 24,4 e desvio padrão 7,4. A prova é predominantemente unidimensional e os itens são mais bem ajustados ao modelo logístico de três parâmetros. Os índices de discriminação, dificuldade e correlação bisserial apresentam valores aceitáveis. Os resultados mostram as dificuldades apresentadas pelos estudantes com relação aos conceitos matemáticos e estatísticos, dificuldades essas observadas em outras pesquisas desde o ensino fundamental. Sugere-se que esses conceitos sejam tratados mais profundamente no ensino superior
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychology
/
Universities
/
Statistics
/
Educational Measurement
Type of study:
Prognostic study
Limits:
Adolescent
/
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Psico USF
Journal subject:
Psicologia
Year:
2005
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade São Francisco/BR
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