O ABC na educação científica mão na massa: construindo uma proposta de avaliação educacional com base em pesquisa sobre a implementação do projeto / The ABC in the scientific education hand in the mass: constructing to a proposal of educational evaluation on the basis of research on the implementation of the project

RESUMO

Este trabalho de pesquisa tem como tema o estudo da implantação de um projeto que trouxe uma nova metodologia ligada à melhoria do ensino das ciências em sua interação com a linguagem, adotada em um colégio estadual localizado no interior do estado do Rio de Janeiro. Buscou-se realizar um acompanhamento avaliativo do projeto ABC na Educação Científica – Mão na Massa, a fim de verificar sua contribuição para o estímulo a um processo investigativo e ao desenvolvimento da argumentação oral e escrita. Buscamos avaliar se algumas características básicas do projeto eram efetivamente desenvolvidas, tais como a metodologia investigativa a partir de desafios e um maior estímulo às interações em sala de aula. Por meio de registro de fotografias, áudio e vídeo foi possível enfatizar que nosso trabalho valorizou situações de questionamento e promoveu mudanças de relacionamento na comunidade escolar, tanto entre mestres e alunos como entre estes e os gestores, provocando um ambiente mais colaborativo. Foram propostas ações concretas decorrentes do ensino de ciências, ligadas a qualidade de vida e à melhoria do entorno habitado pelos alunos. O projeto contribui para a inclusão social, na medida em que favorece a diminuição da repetência e, conseqüentemente, da evasão escolar. Nossa intenção é colaborar para promover o alfabetismo científico-cultural, que significa um letramento que permita maior desenvolvimento cognitivo associado ao fomento a uma prática ética e, cada vez mais, cidadã.