La educacion en el Programa de Crecimiento y Desarrollo: entre la satisfaccion y la frustacion / Education in the Growth and Development Monitoring Program: between satisfaction and frustation
Rev. Fac. Nac. Salud Pública
;
24(2): 28-36, jul.-dic. 2006.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-455544
RESUMEN
Este es el reporte parcial de un estudio etnografico dirigido a comprender el proceso educativo de un programa de monitoreo del crecimiento y desarrollo de niños en la primera infancia. Durante nueve meses se hicieron observaciones no estructuradas de las sesiones, talleres y entrevistas grupales con miembros del equipo de salud, por la otra. Los resultados proponen explicar un sentimiento paradojico de exito y frustracion en los educadores y educandos hacia los resultados de la educacion llevada a cabo en el programa. La trascendencia y diversidad de los significados que para las madres tiene su rol-desde lo personal, lo socioeconomico y lo cultural-no es suficientemente comprendida por los funcionarios de salud, debido al modelo educativo que portan, su formacion biomedico-positivista, a su falta de conocimientos en el campo de las ciencias sociales y a un enfoque del programa centrado en el niño y no en la diada madre-hijo. A partir de esta interpretacion se propone un modelo educativo alternativo que rescate a la madre como educando.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Education
/
Anthropology, Cultural
Type of study:
Qualitative research
Language:
Spanish
Journal:
Rev. Fac. Nac. Salud Pública
Journal subject:
Public Health
Year:
2006
Type:
Article
Affiliation country:
Colombia
Institution/Affiliation country:
Universidad de San Buenaventura/CO
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