Ensino de enfermagem: momento privilegiado de construção do conhecimento / Nursing teaching: privileged knowledge building moment

RESUMO

É inegável a importância do processo de construção do conhecimento para consolidar e definir, com maior clareza, o papel e a relevância da profissão do enfermeiro no contexto científico e social. No que se refere a Enfermagem, a construção do conhecimento tem sido ampliada e permanece vinculada aos cursos de Pós-Graduação. A proposição de estratégias para o planejamento do ensino parece ser um instrumental importante ao desenvolvimento de habilidades básicas necessárias à produção de conhecimentos e, conseqüentemente, à ampliação, em diferentes níveis de complexidade e exigência, deste processo também para o âmbito da graduação. Formar um enfermeiro crítico, criativo, inovador, ousado e problematizador, depende, em parte, dos ambientes de aprendizagem construídos e da capacidade das instituições de nível superior de perceber o ensino como um momento privilegiado de construção do conhecimento.