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A percepção do aluno sobre cuidado: reflexões dos pressupostos de Mayeroff / The student's perception of caring: refections on Mayeroff's assumptions
Matheus, Maria Clara Cassuli; Domingues, Tania A. Moreira; Fustinoni, Suzete Maria; Ohl, Rosali Isabel Barduchi; Botta, Luiza M. M. Gimenez.
  • Matheus, Maria Clara Cassuli; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Fundamentos de Enfermagem e Enfermagem Médico Cirúrgica. BR
  • Domingues, Tania A. Moreira; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Enfermagem Obstétrica. BR
  • Fustinoni, Suzete Maria; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Fundamentos de Enfermagem e Enfermagem Médico Cirúrgica. BR
  • Ohl, Rosali Isabel Barduchi; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Fundamentos de Enfermagem e Enfermagem Médico Cirúrgica. BR
  • Botta, Luiza M. M. Gimenez; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Fundamentos de Enfermagem e Enfermagem Médico Cirúrgica. BR
Acta paul. enferm ; 15(3): 72-78, jul.-set. 2002.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-458139
RESUMO
Este estudo qualitativo foi realizado a partir da exposição de uma aula sobre cuidado, segundo a perspectiva de Mayeroff, aos alunos do 1º ano do Curso de Graduação em Enfermagem. Tendo como objetivo conhecer a percepção do aluno sobre este conteúdo, foi solicitado que registrassem o que havia sido significativo e após análise emergiram as categorias que apontam para três focos: a aluna percebe que o cuidar envolve recuperação e independência; a aluna percebe que o cuidar envolve relacionamento e a aluna percebe que o cuidar envolve transformação.
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Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Philosophy, Nursing / Students, Nursing / Education, Nursing / Nursing Care Limits: Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Acta paul. enferm Journal subject: Nursing Year: 2002 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de São Paulo/BR

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