O desafio de ensinar a cuidar sob a ótica dos docentes da EEUFRGS / The challenge of care teaching from the point of view of the professors of EEUFRGS
Rev. gaúch. enferm
;
26(3): 358-368, dez. 2005.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-462166
RESUMO
O objeto deste estudo trata do ensino e da prática do cuidado humano. É a terceira etapa da pesquisa sobre o tema o desafio de ensinar a cuidar sob a ótica dos acadêmicos, enfermeiros e, nesta, dos docentes da EEUFRGS. É qualitativo fenomenológico com apoio teórico-filosófico de Martin Heidegger. O propósito desta etapa é conhecer/compreender o modo como acontece o ensino teórico-prático do cuidado humano, orientação curricular do curso de graduação. A análise fenomenológica evidencia que os docentes iniciam o embasamento do aluno para o cuidado partindo das experiências cotidianas e fundamentação científica; o cuidado holístico caracteriza o cuidado humano
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Schools, Nursing
/
Nursing Education Research
Limits:
Adolescent
/
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. gaúch. enferm
Journal subject:
Enfermagem
Year:
2005
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Hospital da Criança Santo Antônio/BR
/
Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR
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