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Reflexão e interação: uma nova perspectiva para o ensino da enfermagem por meio da aprendizagem vivencial / Reflection and interaction: a new perspective to the teaching of nursing by means of living learning
Terra, Marlene Gomes; Fenili, Rosangela Maria; Spricigo, Jonas Salomão; Gonçalves, Lucia Hisako Takase.
  • Terra, Marlene Gomes; Universidade Federal de Santa Maria. BR
  • Fenili, Rosangela Maria; Universidade Federal de Santa Catarina. BR
  • Spricigo, Jonas Salomão; Universidade Federal de Santa Catarina. BR
  • Gonçalves, Lucia Hisako Takase; Universidade Federal de Santa Catarina. BR
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-463895
RESUMO
Este texto trata das questões de ensino-aprendizagem na Enfermagem e expõe algumas reflexões sobre a nossa vivência como docentes na disciplina de Aprendizagem Vivencial I na 1ª fase do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Essa disciplina parte da experiência dos alunos e o professor é o facilitador da aprendizagem. Como docentes precisamos propiciar espaços participativos de reflexão pedagógica que permitam aos alunos uma formação sensível e crítico-criativo. Apresenta em sua metodologia, dinâmicas para serem realizadas com os alunos de maneira que eles possam desenvolver a autoconhecimento, criatividade, expressão verbal e não verbal. Por fim, aponta que as experiências vivenciadas por eles desencadeiam mudanças significativas na formação do enfermeiro e que o processo ensino-aprendizagem deve ser percorrido junto - professor e aluno.
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Students, Nursing / Problem-Based Learning / Education, Nursing Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Online braz. j. nurs. (Online) Journal subject: Nursing Year: 2007 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de Santa Catarina/BR / Universidade Federal de Santa Maria/BR

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