Evaluación de una propuesta educativa en prevención de hipertensión arterial en estudiantes de la la Universidad de Manizales año 2004 / Evaluation of an educative proposal in prevention of arterial hypertension in students of the University of Manizales year 2004

RESUMEN

-Objetivo: evaluar la efectividad de un proceso educativo en factores de riesgo para hipertensión arterial. -Materiales y métodos: El proceso educativo en los factores de alcoholismo, diabetes mellitus, dislipidemias, estrés, obesidad, tabaquismo, dieta y sedentarismo, se realizó en 190 estudiantes con edades entre 18 y 25 años que cursaban los primeros semestres de las facultades de Educación, Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones,Psicología y Medicina de la Universidad de Manizales. La selección de la muestra fue intencionada. -La metodología aplicada fue la realización de un test previo y un test posterior, a una charla-conversatorio ofrecido por los integrantes del grupo de investigación. Los datos se analizaron mediante las pruebas t-pareada para todos los factores de riesgo, excepto para el conocimiento general sobre hipertensión arterial al cual se aplicó la prueba t para grupos independientes. -Resultados: se encontró un nivel de aprendizaje significativo después del proceso educativo para todo el grupo de estudio, entodos los factores de riesgo, especialmente para las facultades de Ingeniería de Sistemas y Educación. -Conclusiones: La intervención educativa es efectiva para mejorar el grado de conocimiento acerca de los factores de riesgo para hipertensión arterial. -Palabras claves Hipertensión Arterial; Factores de Riesgo; Intervención Educativa