Motivação para a aprendizagem escolar: possibilidade de medida / Motivation for school learning: measurement possibilites
Aval. psicol
;
5(1): 21-31, jun. 2006. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-472369
RESUMO
Este estudo objetivou construir e validar um instrumento psicológico para avaliar a motivação para a aprendizagem escolar. A amostra foi composta por 655 estudantes (387F/268M) com média de idade de 13,6 anos, de cidades do interior de Minas Gerais e São Paulo. O instrumento utilizado foi a "Escala de Motivação para a Aprendizagem Escolar". A Análise Fatorial (Varimax) apontou uma estrutura de cinco fatores, nos quais se agruparam 50 itens. Na análise da precisão (alfa de Cronbach) dos fatores, o Fator 1 obteve um bom índice. A estabilidade temporal da escala de motivação foi estudada por meio do teste-reteste, a correlação obtida foi significativa para todos os fatores da escala. De forma geral, a escala de motivação apresentou boas propriedades psicométricas, principalmente o Fator 1. Para os demais serão necessários mais estudos, com a elaboração de novos itens para melhorar a consistência interna dos fatores.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Learning
/
Motivation
Limits:
Adolescent
/
Adult
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Aval. psicol
Journal subject:
Psicologia
Year:
2006
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Centro Universitário Salesiano de São Paulo/BR
/
Pontifícia Universidade Católica de Campinas/BR
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