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Educadores-educandos construindo o projeto político-pedagógico de um curso centrado no cuidado cultural / Educators-learning building a political-pedagogical project for a course focused on cultural care
Saupe, Rosita; Tagliari, Maristela H; Madalosso, Adriana; Migott, Ana; Scortegagna, Helenice M; Baruffi, Lenir; Geib, Lorena; Silva, Luiz Anildo da; Krahl, Monica; Carvalho, Rejane; Mocinho, Rejane; Haas, Ruth E; Donadussi, Tanira.
  • Saupe, Rosita; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Tagliari, Maristela H; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Madalosso, Adriana; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Migott, Ana; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Scortegagna, Helenice M; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Baruffi, Lenir; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Geib, Lorena; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Silva, Luiz Anildo da; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Krahl, Monica; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Carvalho, Rejane; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Mocinho, Rejane; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Haas, Ruth E; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Donadussi, Tanira; Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis. BR
Texto & contexto enferm ; 8(1): 441-451, jan.-abr. 1999. ilus
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-475475
RESUMO
Apresenta a síntese do projeto político-pedagógico construído por um grupo de mestrandos. O trabalho constituiu-se num exercício acadêmico produzido nas disciplinas pedagógicas do curso e apresentado como contribuição da pós-graduação à graduação, visando subsidiar as discussões sobre a temática tão atual relevante. Está organizado sob a forma de marcos referencial, filosófico, conceitual e estrutural, integrados e orientados para um currículo fundamentado no cuidado cultural...
ABSTRACT
The synthesis of a political-pedagogical is presented, such as developed by a group of MarterÆs program students. The work was an academical exercise produced amidst the courses related to pedagogy and presented as a contribution of graduate to undergraduate programs in order to supply ways and means to conduct debates on such a current and relevant theme. The paper which is organized under the forma of reference, philosophical, conceptual and structural frameworks, is integrated and oriented towards a curriculum that is founded on cultural care...
RESUMEN
Se presenta una síntesis del provecto político-pedagógico construido por un grupo de estudiantes de maestría. El trabajo se constituye en un ejercicio académico, producido en las disciplinas pedagógicas del curso, presentado como contribución del nivel de postgraduación al de graduación, buscando abrir discusiones sobre una temática actual y relevante. Su organización está sobre la forma de marcos referencial, filosófico, conceptual y estructural, integrados y orientados para un currículo fundamentado en el cuidado cultural...
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Philosophy, Nursing / Delivery of Health Care / Health Educators / Education, Nursing Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Texto & contexto enferm Journal subject: Cuidados de Enfermagem / Nursing Year: 1999 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de Santa Catarina/BR

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