A mudança da prática docente como determinante de um novo conceito de qualidade de ensino em enfermagem / The change of the teacher's practice as a determinant of new concept of quality in nursing teaching
Texto & contexto enferm
;
8(1): 243-256, jan.-abr. 1999. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-475490
RESUMO
Discutem-se as transformações, ao longo da vida profissional, das concepções de ensino dos docentes de um curso de Enfermagem e sua adequação frente aos desafios do novo milênio, com vistas à formação de um profissional cidadão...
ABSTRACT
This articles discusses the transformations on taculty conceptions about teaching that happen during their career at a nursing undergraduate program. It also points out the adequacy of their role in face of challenges brought about in the coming millennium in order to prepare a professional citizen...
RESUMEN
Se discútanse las transformaciones, a lo largo de la vida profesional, de las concepciones de la enseñanza por parte de los docentes en un curso de enfermería y su adecuación frente a los desafíos del novo milenio, visando la formación de un ciudadano profesional...
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Nursing Faculty Practice
/
Total Quality Management
/
Curriculum
/
Education, Nursing
Language:
Portuguese
Journal:
Texto & contexto enferm
Journal subject:
Cuidados de Enfermagem
/
Nursing
Year:
1999
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Pontifica Universidade Católica de Campinas/BR
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