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Formação de formadores: uma intervenção multiprofissional e interinstitucional na educação de profissionais de saúde pública / Teacher training: a multi-professional and inter-institutional intervention in the education of public health professionals
Souza, Eliane S; Ayres, Isabela Sales J; Pereira, Júlio César Leal; Novoa, Maria Concepción; Araújo, Dolores.
  • Souza, Eliane S; UFBA. Faculdade de Odontologia. BR
  • Ayres, Isabela Sales J; Secretaria de Saúde do Estado da Bahia. BR
  • Pereira, Júlio César Leal; UFBA. Faculdade de Educação. BR
  • Novoa, Maria Concepción; UFBA. Faculdade de Educação. BR
  • Araújo, Dolores; Escola Estadual de Saúde Pública. BR
Rev. baiana saúde pública ; 31(supl.1): 94-105, jun. 2007. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-478482
RESUMO
O texto descreve em linhas gerais a concepção e o desenvolvimento de um curso de pós-graduação lato sensu (especialização) para formação de formadores em educação e saúde, direcionado aos profissionais de saúde que pertencem à Rede SUS-BA, contextualizando sua concepção e desenvolvimento. Discute também os desafios do grupo de acompanhamento, constituído como espaço de reflexão e monitoramento necessário em face do projeto pedagógico.
ABSTRACT
This text describes, in general terms, the conception and development of a postgraduate course for teacher training in education and health. The course is aimed at health professionals from the SUS-BA network, contextualizing their conception and development, besides discussing the challenges of the support group, constituted within a space of reflection and monitoring necessary in face of the pedagogic project.
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Health Education / Education, Professional / Courses / Faculty Language: Portuguese Journal: Rev. baiana saúde pública Journal subject: Public Health Year: 2007 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Escola Estadual de Saúde Pública/BR / Secretaria de Saúde do Estado da Bahia/BR / UFBA/BR

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