Olhando e vivendo grupos: reflexões sobre uma prática / Observing and experiencing groups: reflections on a practice

RESUMO

O artigo que é aqui apresentado põe em discussão questões relativas a fenômenos presentes nos pequenos grupos. O texto aborda processos dialógicos gerados pela interlocução entre alunos e professores de disciplinas do curso de graduação da faculdade de psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e integrantes de um grupo de pesquisa do programa de pós-graduação da mesma instituição. A partir do relato de práticas efetivadas nas disciplinas de psicologia dos grupos de psicologia comunitária e do trabalho desenvolvido no referido grupo de pesquisa, foi possível refletir amplamente sobre os fenômenos grupais e sobre a produção de saberes acerca dessa temática. Para tanto, foram utilizados os relatos de sessões terapêuticas grupais de egressos de um hospital psiquiátrico de Porto Alegre. Esse material foi analisado e discutido pelo grupo de trabalho acadêmico. A associação entre os processos e organizações do grupo terapêutico estudado e as diferentes perspectivas que emergiam durante as discussões na academia suscitou problematizações quanto aos fenômenos produzidos e experimentados no grupo de trabalho cotejados com os do grupo terapêutico relatado pelos estudantes. Como decorrência, discutiu-se as formas de pensar, pesquisar, conhecer e socializar saberes sobre grupos. Esse processo reflexivo teve como apoio teórico predominante a perspectiva sistêmica proposta por Edgar Morin.

ABSTRACT

This article discusses some issues related to phenomena that are characteristic of small groups. Our studytackles dialogical processes as generated in the interlocution between students and teachers from theundergraduate course in Psychology ­ School of Psychology, the Pontifical Catholic University of Rio Grandedo Sul (PUCRS, Brazil) and members of a research group from the same institution's Postgraduate Programin Psychology. From reports on the practices carried out in the disciplines Group Psychology and CommunityPsychology, and from the work developed by the above-mentioned research group, we wanted to be ableto reflect on group phenomena and on the production of knowledge about such phenomena. Bearing thisin mind, reports from group-therapy sessions were used, the group studied comprising former patients of apsychiatric hospital in Porto Alegre, RS, Brazil. This material was analyzed and discussed by the academic-work group. The association between (1) the processes and modes of organization within the group-in-therapy studied and (2) the various points of view that emerged during the discussions within the academicgroup resulted in problematic questions regarding the phenomena produced and experienced in theacademic-work group when compared to those of the in-therapy group as reported by the students. As aresult, manners of thinking about what one knows about groups were discussed, as well as ways of gettingresearch done on group dynamics, gathering information and making this information collective when itcomes to amassing knowledge on how groups function. This process of reflecting on such issues had as itsmain theoretical frame the systemic approach, as suggested by Edgar Morin (falta ano da referênciabibliográfica)