Linguagens da sistematização da assistência de enfermagem nas dissertações e teses dos catálogos do centro de estudo e pesquisa em enfermagem / Languages of the nursing process in the dissertations and theses: a bibliographical study

ABSTRACT

The objective of this bibliographical study was to analyze trends of use of the nursing assistance systematization languages in the dissertations and theses published in the catalogs of the Center of Study and Research in Nursing, in the period from 1979 to 2004. The sample was composed of 98 abstracts that constituted research about assistance systemization or that contemplated theories with own language to a nursing process. It was observed: The concentration of studies in the Southeast and Northeast regions; The utilization of the Nanda as nursing language; The application of the Basic Human Needs Theory; The development of studies about profile and validation of diagnosis. The trends of utilization of the founded languages in this study, as well as the evidenced gaps show the need of better knowledge and comprehension to nursing process elements that give base to the classifications at its utilization in the practice, in the research and in the teaching.

RESUMO

O estudo teve como objetivo analisar as tendências da utilização das linguagens da sistematização da assistência de enfermagem nas dissertações e teses publicadas nos catálogos do Centro de Estudo e Pesquisa em Enfermagem (CEPEn), no período de 1979 a 2004. Estudo do tipo bibliográfico, desenvolvido entre novembro de 2005 e fevereiro de 2006. Foram analisados 98 resumos que constituíam trabalhos de pesquisa relacionados à sistematização da assistência ou que contemplavam teorias com linguagem própria, vinculada a um processo de enfermagem. Observaram-se como tendências: concentração de estudos nas regiões Sudeste e Nordeste; utilização da NANDA como linguagem de enfermagem; aplicação da Teoria das Necessidades Humanas Básicas; desenvolvimento de estudos de perfil e validação de diagnósticos. As tendências de utilização das linguagens encontradas neste estudo, bem como as lacunas evidenciadas apontam para a necessidade de melhor conhecimento e compreensão dos elementos do processo de enfermagem que dão base às classificações para sua utilização na prática, na pesquisa e no ensino.