O olhar de acadêmicos de enfermagem acerca do ambiente de cuidado interpretado à luz do paradigma da complexidade / A nursing academic perspective concerning the care environment within the complexity paradigm: a descriptive study

ABSTRACT

This is a qualitative study whose objective was to learn how nursing academics comprehend the care environment, and apply and analysis according to the complexity paradigm. The subjects of the study were undergraduate nursing students at a federal institution of higher education. Data was collected from September through November of 2005, through interviews guided by the question, "What does care environment mean to you?" The data was analyzed in accordance with reflective literature, according to the organization and interpretation of speech. From the subjects' responses, six categories were established: care environment, interactive environment, structured environment, therapeutic environment, non-therapeutic environment, and complex environment. For nursing academics, the care environment is dynamic and related to the care process. Comprehending the care environment demands a capacity to amplify one's vision beyond the peculiarities and characteristics of one's environment, as these multiple relationships make one's environment a complex environment.

RESUMO

Estudo de abordagem qualitativa, que teve por objetivo apreender como os acadêmicos de enfermagem compreendem o ambiente de cuidado e analisá-lo à luz do paradigma da complexidade. Os sujeitos do estudo foram acadêmicos do curso de graduação em enfermagem de uma instituição de ensino superior pública federal. A coleta dos dados foi realizada de setembro a novembro de 2005, através de entrevista norteada pela pergunta: “O que significa ambiente de cuidado para você?”. A análise dos dados foi efetuada mediante leituras reflexivas, seguidas de organização e interpretação das falas, sendo que a partir destas foram evidenciadas seis categorias: ambiente de cuidado, ambiente de interação, ambiente estruturante, ambiente terapêutico, ambiente não terapêutico e ambiente complexo. Para os acadêmicos de enfermagem o ambiente de cuidado é dinâmico e tem relação com o processo de cuidar. Compreender o ambiente de cuidado demanda capacidade de ampliar o olhar às peculiaridades e características deste ambiente, sendo que estas múltiplas relações fazem deste um ambiente complexo.