Qué es la intervención psicopedagógica: definición, principios y componentes / What is the psycho-pedagogical intervention? Definition, principles and components
Agora USB
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6(2): 215-226, jul.-dic. 2006. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-490511
RESUMEN
La acción psicopedagógica se vincula principalmente a la planificación de procesos educativos, entendiendo planificación como un acto en el que se incluye el análisis de necesidades, establecimiento de objetivos, metas, diseño y evaluación; su fin central es contribuír al mejoramiento del acto educativo. El orientador actúa desde diversos campos como la orientación y la intervención psicopedagógica, los cuales se refieren a un conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que posibilitan la ejecución de acciones preventivas, correctivas o de apoyo, desde múltiples modelos, áreas y principios, dirigiéndose a diversos contextos. Dentro de las diversas áreas de intervención psicopedagógica, se ubica la orientación en procesos de enseñanza aprendizaje, que ha centrado su atención en la adquisición de técnicas y estrategias de aprendizaje, desarrollo de estrategias metacognitivas y motivación.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Teaching
/
Education, Primary and Secondary
/
Education
/
Learning
/
Learning Disabilities
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Agora USB
Journal subject:
Psychology
Year:
2006
Type:
Article
Affiliation country:
Colombia
Institution/Affiliation country:
USB/CO
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