Enseñanza virtual de la bioética: desafíos / Ensino virtual da bioética: desafios / Bioethics' virtual teaching: challenges
Acta bioeth
;
14(1): 47-53, 2008. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-494842
RESUMEN
El presente artículo reflexiona sobre la nueva modalidad de enseñanza en bioética utilizando una plataforma de aprendizaje virtual. Se señalan las ventajas y dificultades de este nuevo modelo y los desafíos para que sea más efectivo en sus objetivos pedagógicos. Se recomienda el uso de modelos de aprendizaje semipresenciales o de combinación mixta presencial y no presencial en la utilización de la enseñanza virtual en bioética.
ABSTRACT
The present paper reflects about the new bioethics teaching modality that employs a platform of virtual teaching. It points out this model's advantages and difficulties and the challenges it faces in order to reach an effective result of its pedagogical aims. It recommends to employ semipresential learning models or the combination of a mixed bioethics' virtual teaching presential and non presential.
RESUMO
O presente artigo reflete sobre a nova modalidade de ensino em bioética, utilizando uma plataforma de aprendizagem virtual. Assinalam-se as vantagens e dificuldades deste novo modelo e os desafios para que seja mais efetivo em seus objetivos pedagógicos. Recomenda-se o uso de modelos de aprendizagem semipresenciais ou de combinação mista presencial e não presencial, na utilização do ensino virtual em bioética.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Teaching
/
Bioethics
Language:
Spanish
Journal:
Acta bioeth
Journal subject:
Bioethics
/
Ethics
Year:
2008
Type:
Article
Affiliation country:
Chile
Institution/Affiliation country:
Universidad de Chile/CL
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