A influência de estados emocionais positivos e negativos no processamento cognitivo / The influence of positives and negatives emotionals statte in cognitive processing

RESUMO

O objetivo deste trabalho é estudar a área da psicologia da emoção e da psicologia cognitiva, dentro do arcabouço do processamento de informação. Para cumprir esta pesquisa, um total de 42 sujeitos participou e dois experimentos foram realizados e comparados o primeiro ativava nodos emocionais; o segundo ativava nodos cognitivos. Ambos experimentos trabalhavam com priming e tinham tarefas de reconhecimento de palavras, medidas pelo tempo de reação, através do computador. Dentro de cada experimento existia uma divisão de categorias de palavras, onde foi feita uma análise intra-grupo através da análise da variância. Nesta análise, os resultados não demonstraram uma diferença significativa. Foi feita também uma análise inter-grupo, utilizando o teste-T. Desta vez, a diferença entre os experimentos foi significativa. Estes resultados mostram que a existência do modelo hipotético dos nodos emocionais, ainda pouco explorada, não deve ser desprezada.

ABSTRACT

The goal of the present work is to study the field of psychology of emotion and of cognitive psychology, within the data processing framework. To accomplish this research, a total of 42 individuals took part of it, and two experiments were done and compared the former activated emotional nodes; the latter activated cognitive nodes. Both were set with priming and had tasks of word recognition, measured by time of reaction, using a computer. Within each experiment there was a division of word category, where was done an intra-group analysis through the variance analysis. In this analysis, no significant difference was shown by the results. In addition, an inter-group analysis was done using T-test. In this case, the difference between experiments was significant. These results show that the existence of hypothetic model of the emotional nodes, still little explored, does not have to be rejected.