El aprendizaje motor en la práctica clínica: nuevos paradigmas en la rehabilitación de individuos con lesiones del sistema nervioso central II parte / The motor learning in the clinical practice: new paradigms in the rehabilitation of individuals with central nervous system disorders: part II

RESUMEN

El aprendizaje motor como conjunto de procesos determinantes en los cambios permanentes de la conducta motora humana, solamente ha sido estudiado en profundidad en las últimas dos décadas. El presente artículo define, describe y analiza el aprendizaje motor y las condiciones de la práctica clínica. Revisa en forma crítica, las teorías más importantes sobre control y aprendizaje motor y las condiciones que favorecen la práctica de habilidades motoras. El autor concluye el artículo con un resumen de aplicaciones terapéuticas, las cuales pretenden ofrecer nuevas alternativas en el tratamiento de individuos con lesiones del sistema nervioso central.

ABSTRACT

Motor learning, as a group of processes that determines relatively permanent changes in human motor behavior, has only been studied in depth in the past two decades. This article defines, describes and analyzes motor learning and the conditions for clinical practice. It critically revises the most important existing theories regarding motor control and motor learning and the most favorable conditions for the practice of motor abilities. The author concludes with a summary of therapeutic applications and suggestions, which attemp to offer new alternatives for the treatment of individuals with central nervous system disorders.