Professores da rede pública de ensino de Piracicaba: seus hábitos em higiene bucal e sua participação em programas educativo-preventivos / Teachers of public schools from Piracicaba: their habits on oral hygiene and participation on oral health programs

RESUMO

Os programas educativo-preventivos nas escolas são considerados uma opção de relação custo/efetividade favorável à democratização de conhecimentos em saúde e consequente empoderamento das crianças para lidarem com o processo saúde-doença. Assim, sendo, o objetivo do presente estudo foi avaliar o grau de conhecimento sobre hábitos em higiene bucal e a participação em programas educativo-preventivos de professores do ensino fundamental público de um município do interior do estado de São Paulo. A amostra foi constituída por 56 professores e o instrumento de coleta de dados foi um questionário estruturado aplicado por um único pesquisador. Verificou-se, de maneira geral, que os hábitos de higiene bucal dos professores foram considerados satisfatórios, com frequencia de escovação dentária e uso de fio dental consideradas satisfatórias para a manutenção da saúde bucal. Apesar da maioria afirmar já ter participado em programas educativo-preventivos, boa parte atestou que a escola não estava realizando nenhum pregrama deste tipo. Conclui-se a necessidade de uma maior interação das áreas de saúde e educação para a promoção de saúde dos professores e escolares.