Um olhar sobre a formação do enfermeiro/docente no Brasil / Nurse educator training in Brazil: an overview

RESUMO

Este artigo tem como objetivo analisar a trajetória da formação do enfermeiro/docente e os Cursos da Graduação em Enfermagem no Brasil, a partir da revisão de literatura sobre a temática, abrangendo documentos legais de 1960 a 2007. Realizamos estudo analítico e reflexivo, mediante pesquisa bibliográfica, visando novas questões e incorporando o que já foi estudado. Discorremos desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961, a Reforma Universitária de 1968, a década de 70, a preocupação da enfermagem com a formação dos enfermeiros/docentes para o ensino de 3º grau, a implantação dos cursos lato sensu e stricto sensu e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9.394/96. Finalizamos com o momento atual que a enfermagem vivencia, buscando cumprir as exigências de formação de um profissional apto para atuar no Sistema Único de Saúde e suas perspectivas de atuação neste século de mudanças.

ABSTRACT

This article examines nurse educator training and undergraduate nursing degree courses in Brazil on the basis of a literature review on the subject comprising legal documents from 1960 to 2007. The methodology of bibliographical research informed an analytical study focusing on new issues and incorporating what had already been studied. The study considered Brazil’s 1961 Law of National Education Guidelines and Bases, the 1968 University Reform, the 1970s, the nursing profession’s concern to qualify nurse educators to work in higher education, the establishment of lato sensu and strictu sensu postgraduate courses the 1996 Law of National Education Guidelines and Bases (nº. 9.394). It ended at the present day, a time when nursing is working to meet the requirements in training practitioners appropriately for Brazil’s National Health System (SUS) and pondering the prospects for their activities in this century of changes.

RESUMEN

Este artículo tiene como objetivo analizar la trayectoria de la formación del enfermero/docente y los cursos de pregrado en enfermería en Brasil, a partir de la revisión de la literatura sobre la temática, abarcando documentos legales de 1960 a 2007. En estudio analítico y reflexivo, utilizamos como metodologia la pesquisa bibliográfica, buscando nuevas cuestiones e incorporando lo que ya fue estudiado. Discurrimos desde la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional de 1961, la Reforma Universitária de 1968, la década de 70, la preocupación de la enfermería con la formación de los enfermeros/docentes para la enseñanza superior, la implantación de los cursos lato sensu y stricto sensu y la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional nº. 9.394/96. Finalizamos con el momento actual que la enfermería está viviendo, buscando cumplir las exigencias de formación de un profesional apto para actuar en el Sistema Único de Salud y sus perspectivas de actuación en este siglo de cambios.