Evolução de habilidades comunicativas na Síndrome de Williams: processo terapêutico de um caso clínico / Communicative abilities progress in Williams syndrome: therapeutic process in a clinical report
Distúrb. comun
;
19(2): 203-211, 2007. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-505394
RESUMO
Introdução:
a Síndrome de Williams, uma rara síndrome genética de herança autossômica dominante, exerce impacto sobre diversas áreas do desenvolvimento, incluindo as áreas cognitiva, lingüística, comportamental e motora, com probabilidade de ocorrência de 120.000 crianças (Sugayama et al., 2000). O objetivo do presente estudo foi caracterizar a evolução das habilidades comunicativas, bem como descrever o processo de intervenção fonoaudiológica de um indivíduo com Síndrome de Williams.Método:
criança do gênero feminino acompanhada em terapia fonoaudiológica desde os cinco anos de idade, durante nove meses. Para análise dos resultados foram consideradas as avaliações inicial e final, que englobaram procedimentos clínicos e formais, além de observações terapêuticas.Resultados:
observou-se evolução na brincadeira simbólica; nos aspectos pragmático, sintático, semântico e fonético-fonológico; nos comportamentos adaptativos, motor grosseiro, motor delicado, pessoal-social e lingüístico; nas habilidades de recepção auditiva e visual, closura visual e gramatical, associação visual e auditiva e expressão manual. Verificou-se, após o período de intervenção, desenvolvimento comunicativo lento, porém constante.Conclusão:
este estudo de caso evidenciou aspectos importantes a serem considerados no que se refere à avaliação e intervenção de indivíduos com a Síndrome de Williams, o que é precário na literatura pertinente
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Speech Therapy
/
Williams Syndrome
/
Genetics
/
Language Development
Type of study:
Practice guideline
Limits:
Child
/
Female
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Distúrb. comun
Journal subject:
Speech-Language Pathology
Year:
2007
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade de São Paulo/BR
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