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Vigilância em Saúde: desafios na construção do currículo de um curso técnico. Experiência da escola Politécnica na formação de nível médio para o SUS / Monitoring in Health: challenges in the construction of the resume of a course technician. Experience of the Polytechnical school in the formation of average level for the SUS
Rio de Janeiro; s.n; 2008. xiv,129 p. tab, graf.
Thesis in Pt | LILACS | ID: lil-511889
Responsible library: BR15.1
Localization: BR15.1
RESUMO
Diante do debate acerca da formação e capacitação dos profissionais na área da vigilância em saúde, principalmente no que concerne ao profissional de nível técnico, verificou-se a importância de se analisar o currículo do curso técnico de uma escola politécnica, visando identificar os princípios norteadores contidos na proposta de formação desta escola, na área de vigilância em saúde. Tomou-se como base o currículo e o projeto pedagógico do curso de formação profissional em vigilância da Escola Politécnica em Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV). O estudo se estruturou como uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório-descritivo, com o objetivo de conhecer o currículo do curso técnico em vigilância desta escola e a percepção dos professores e alunos em relação ao curso e ao currículo. Para o cumprimento dos objetivos propostos, combinou a aplicação de questionário estruturado com perguntas abertas e fechadas aos discentes e entrevistas semi-estruturadas com os docentes. A análise dos resultados de campo destacou alguns pontos cruciais e necessários nas discussões que envolvem a profissionalização e a inserção desses jovens no mercado de trabalho. Esta análise revela uma série de questões sobre as concepções do curso de vigilância da EPSJV e sua adequação as necessidades do Sistema Único de Saúde, tanto na visão do docente quanto do discente. Os resultados mostraram os pontos frágeis na oferta de estagio no campo da vigilância e as limitações do processo pedagógico e organizativo do curso, face ao grande quantitativo de profissionais que são convidados para ministrar as aulas. Na percepção dos discentes e dos docentes, o aluno egresso do curso, sai preparado para atuar na vigilância, mas a sua inserção no mercado de trabalho é um processo difícil, visto que as oportunidades de trabalho se localizam, prioritariamente, no setor público, onde a oferta está vinculada a concursos e exames de seleção bastante disputados. Espera-se que o presente trabalho...país.
Subject(s)
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Index: LILACS Main subject: Unified Health System / Health Systems / Population Surveillance / Curriculum / Qualitative Research / Education, Professional / Professional Training Type of study: Qualitative_research / Screening_studies Language: Pt Year: 2008 Type: Thesis
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Index: LILACS Main subject: Unified Health System / Health Systems / Population Surveillance / Curriculum / Qualitative Research / Education, Professional / Professional Training Type of study: Qualitative_research / Screening_studies Language: Pt Year: 2008 Type: Thesis