Surdez e letramento: pesquisa com surdos universitários de Curitiba e Florianópolis / Deafness and literacy: a study with deaf university students from Curitiba and Florianopolis
Rev. bras. educ. espec
;
15(1): 99-120, jan.-abr. 2009. graf
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-515962
RESUMO
Objetivamos com essa pesquisa apresentar aspectos que caracterizam as condições de letramento de surdos estudantes universitários, investigando o desempenho desses surdos em atividades de leitura e de escrita. Participaram dessa pesquisa vinte surdos Universitários. Para coleta de dados foram utilizados dois instrumentos um questionário com questões abertas e fechadas a partir do qual foram coletadas informações sobre as práticas de leitura e de escrita vivenciadas cotidianamente pelos sujeitos da pesquisa e seis textos formulados em diferentes gêneros textuais, os quais os sujeitos deveriam ler e formular respostas acerca de seus conteúdos Percebe-se por meio da análise que as condições de letramento de cada sujeito têm uma correlação direta com as práticas de linguagem vivenciadas em seus contextos de vida. Conclusões:
no contexto da surdez, ainda contamos com leitores e escritores que apresentam grande dificuldade no processo de interpretação e produção textual de gêneros secundários. Esse estudo aponta, assim, a importância de um trabalho de letramento desde a escola fundamental até a universidade que envolva práticas nos mais diversos tipos de gêneros.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Reading
/
Universities
/
Education, Primary and Secondary
/
Education, Special
/
Handwriting
/
Hearing Loss
Type of study:
Diagnostic study
/
Evaluation studies
Limits:
Adult
/
Aged
/
Aged80
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. educ. espec
Journal subject:
Education
Year:
2009
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
PUC SP/BR
/
UFPR/BR
/
UNICAMP/BR
/
Universidade Tuiuti do Paraná/BR
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