Comportamiento de la capacidad de trabajo mental en escolares de 6 años de edad de una escuela urbana / Behaviour of mental work capacity in school children aged 6 years attending to a urban school

RESUMEN

Se estudiaron 32 niños, 15 del sexo femenino y 17 del masculino, en edades cronológicas entre 6 y 6,6 años, pertenecientes a un aula de primer grado de la escuela primaria urbana "Felipe Poey", durante el curso escolar 1982 a 1983. Se estudió la capacidad de trabajo mental mediante la prueba de Angimov modificada, durante una semana a mediados del curso escolar, y se relacionó ésta con el horario de clases, el tiempo de sueño, la madurez biológica y el aprovechamiento escolar. Se puso en evidencia que la capacidad de trabajo mental puede ser influida por la organización del horario docente. Se reflejaron las relaciones entre la capacidad del trabajo mental, el tiempo dedicado al sueño, la madurez biológica y el aprovechamiento escolar de los alumnos