Frans Krajcberg e sua contribuição à educação ambiental pautada na teoria das representações sociais / Frans Krajcberg and his contribution to environmental education based on the theory of social representations
Cad. CEDES
;
29(77): 117-131, jan.-abr. 2009.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-522285
RESUMO
A Teoria das Representações Sociais (TRS) começou a ser conhecida e divulgada no Brasil principalmente a partir de 1990 no âmbito da Psicologia Social, configurando um movimento que coincidiu com o aumento das preocupações de segmentos da sociedade brasileira com as questões ambientais e a defesa de tese de Reigota no campo da Educação, que articulava essas tendências. Com a publicação dos dois primeiros livros desse autor, a TRS se tornou uma opção às pesquisas em educação ambiental. A aproximação da teoria aos Estudos Culturais, bem como à pedagogia freireana e à pós-moderna, possibilitou a fundamentação de outros trabalhos. Um deles, que originou este artigo, trata da contribuição do sentido político e pedagógico da trajetória e obra de Frans Krajcberg à educação ambiental, enfatizada nas narrativas escritas por componentes do grupo de pesquisa "Perspectiva Ecologista de Educação", da Universidade de Sorocaba, após o encontro com a obra do artista em Curitiba.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychology, Social
/
Environmental Health Education
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Cad. CEDES
Journal subject:
Education
Year:
2009
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Faculdades Metropolitanas Unidas/BR
/
UNISO/BR
/
Universidade de Sorocaba/BR
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