O déficit em consciência fonológica e sua relação com a dislexia: diagnóstico e intervenção / The deficit in phonological awareness and its relation with dyslexia: diagnosis and intervention
Rev. CEFAC
;
11(supl.2): 194-200, 2009.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-524780
RESUMO
TEMA as relações entre consciência fonológica e dislexia, bem como diagnóstico e intervenção. OBJETIVO:
revisar a literatura especializada em busca de informações que relacionem consciência fonológica e dislexia como forma de aprofundar conhecimentos acadêmicos e profissionais sobre o tema.CONCLUSÕES:
não há consenso na literatura sobre a definição de dislexia, bem como se há ou não fatores associados a ela. Além disso, o déficit de habilidades em consciência fonológica apresenta-se como um dos principais indicadores no diagnóstico de dislexia e necessita de intervenções específicas visando o seu desenvolvimento.ABSTRACT
BACKGROUND:
the relationships between phonological awareness and dyslexia, as well as diagnosis and treatment.PURPOSE:
review the specific literature in search of information that relate phonological awareness and dyslexia and as a way to deepen academic and professional knowledge on the subject.CONCLUSION:
there is no consensus in the literature about the definition of dyslexia, and whether or not there are factors associated with it. Moreover, the deficit in phonological awareness seems to be a main indicator in the diagnosis of dyslexia, requiring specific interventions for developing skills in phonological awareness.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Type of study:
Diagnostic study
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. CEFAC
Journal subject:
Terapia
/
Speech-Language Pathology
/
Terapia
/
ReabilitaÆo
Year:
2009
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Secretaria Municipal de Saúde de São Francisco de Assis/BR
/
Universidade Federal de Santa Maria/BR
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